Development of Spin Game Learning Media in Islamic Religious Education Subjects in Elementary Schools

Alfa Maulidiina Auliya; Mardi Takwim; Mawardi Mawardi; Indra Kusdarianto

doi:10.58230/edutech.v2i1.29

Authors

Alfa Maulidiina Auliya Institut Agama Islam Negeri Palopo
Mardi Takwim Institut Agama Islam Negeri Palopo
Mawardi Mawardi Institut Agama Islam Negeri Palopo
Indra Kusdarianto Universitas Muhammadiyah Palopo

DOI:

https://doi.org/10.58230/edutech.v2i1.29

Keywords:

Learning Media, Spin Game, Islamic of Religion Education

Abstract

This study aims to determine the development of "spin game" learning media in Islamic Religious Education subjects at SD Negeri 196 Ammassangan, West Malangke District, North Luwu Regency, and to determine the feasibility of the learning media. The research method used is research and development (R&D) with the ADDIE approach, involving 20 students in grade V as research subjects. The object of this research is the "spin game" learning media in Islamic Religious Education. Data collection techniques include interviews, observations, media validation sheets, and documentation. The study results show that the development of "spin game" learning media has gone through the validation stage by media, material, and language experts and is considered suitable for use in the learning process. This study emphasizes the importance of developing "spin game" learning media to improve students' understanding of Islamic Religious Education in schools.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini, Q., & Jannah, A. N. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa di SDN Mlajah 2. Jurnal Edukasi, 1(3), 299–306. https://doi.org/10.60132/edu.v1i3.163

Anggraini, P., & Agustin Ningrum, M. (2018). Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Anak Usia 4-5 Tahun. PAUD Teratai, 7(3), 1–6.

Aprilyanti, S., Asbari, M., Supriyanti, A., & Fadilah, I. A. (2024). Catatan Pendidikan Indonesia: Evaluasi, Solusi, & Ekspektasi. Journal of Information Systems and Management (JISMA), 3(2), 31–34.

Arhas, S. H., Rahayu, A., & Makassar, U. N. (2024). Jurnal Lamellong: Pengabdian Kepada Masyarakat. 1(1), 5–6.

Arifin, Moch. B. U. B., Nurdyansyah, N., Rindaningsih, I., & Kalimah, S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Roda Putar Smart Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Literasi Digital, 3(2), 146–152. https://doi.org/10.54065/jld.3.2.2023.286

Atapukang, N. (2016). Kreatif Membelajarkan Pembelajar Dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Tepat Sebagai Solusi Dalam Berkomunikasi. Jurnal Media Komunikasi Geografi, 17(2), 45–52.

Aulya Frikas, S., Yamin, M., Nasruddin, H., & Zuljalal Hamdany, M. (2024). Pengembangan Media Video Animasi Berbantuan Aplikasi Canva pada Materi Adab Kepada Sesama Manusia di Kelas IX MTsN Kota Palopo. Refleksi, 12(4), 275–286.

Badan, W., Sumber, P., Manusia, D., Riau, P., Baru, P., & Riau, P. (2002). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. 3(14), 12.

Chuah Siew Mei, & Al Amin Mydin. (2022). Pengaruh Amalan Penyeliaaan Terhadap Pengajaran Kreatif Guru. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 9(2), 30–40.

Fatimah, S., Kasdriyanto, D. Y., Wardana, L. A., & ... (2024). Pengembangan Media ROTALI (Roda Putar Perkalian) Berorientasi Pada Pembelajaran Berdiferensiasi Materi Perkalian Kelas IV SD Negeri Purut 1 Kabupaten …. Innovative: Journal Of …, 4, 825–839.

Fitri, S. D., Selfiyana, S., Rakhmatika, I., Afifah, N., Handiawan, M. D., Prayogi, A., Fitri, S. D., Selfiyana, S., & Rakhmatika, I. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Peserta Didik Di MA Pembangunan Jakarta. 2(6), 1931–1940.

Harsiwi, U. B., & Arini, L. D. D. (2020). Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif terhadap Hasil Belajar siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1104–1113. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.505

Irham, N. H., & Firdaus, A. M. (2024). PENGGUNAAN MEDIA RODA PUTAR DALAM. 3(1), 17–23.

Islam, D. P., Indra, M., Dosen, S., Ftk, P., Raden, I., & Lampung, I. (2015). Hakekat Pendidik Dan Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Islam, 6(November), 231–251.

Juhaeni, J., Amalia, I., Zein, N., Chusnah, N. I. N., Fadila, S. E. N., & Wijayanti, S. N. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Roda Berputar Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Keliling dan Luas Lingkaran pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Instructional and Development Researches, 2(5), 210–216. https://doi.org/10.53621/jider.v2i5.91

Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349

Khaira Ummah, K., & Mustika, D. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 13(2), 1573–1582.

Kurnia. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Pada Anak Usia Dini . 5(3), 2474–2480.

Makkawaru, M. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan dan Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Konsepsi, 8(3), 116–119.

Masyithah, A., Hakim, L., & Aryaningrum, K. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Roda Putar Rangsa Dalam Pembelajaran IPS Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 3(1), 24–39. https://doi.org/10.47233/jpst.v3i1.1465

Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). Peranan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran. Journal of Science and Education Research, 1(1), 43–50. https://doi.org/10.62759/jser.v1i1.7

Nengtyas, S. R., Akhwani, Mujiadi, & Salwah, D. (2023). Penggunaan Media Roda Putar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas I pada Mata Pelajaran Matematika di SDN Krian 4 Sidoarjo. National Conference For Ummah (NCU), 2(2), 42–46.

Nurlela, M. P. F., & Al Mufti, A. Y. (2023). Pengenalan Media Roda Suku Kata Untuk Membantu Keterampilan Membaca Permulaan Sekolah Dasar. Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 2(2), 125–132. https://doi.org/10.56855/jpsd.v2i2.862

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Ramli, M. (2015). Hakikat pendidikan dan peserta didik. Tarbiyah Islamiyah, 5(1), 61–85.

Rejeki, R., Adnan, M. F., & Siregar, P. S. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 337–343. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.351

Riani, W., Frima, A., & Lokaria, E. (2022). Pengembangan Media Roda Putar berbasis Model Paikem pada Pembelajaran IPS Kelas IV SD Negeri 1 Sungai Pinang. Lp3Mkil, 1(1), 41–50.

Sayuti, U., Ikhlas, A., Fery, A., Zalnur, M., Pascasarjana, P. S., Islam, P., Imam Bonjol Padang Jl Mahmud Yunus Lubuk Lintah, U., Kuranji, K., Padang, K., & Barat, S. (2022). Hakikat Pendidikan Islam. Journal on Education, 05(01), 834–841.

Suwandi, I., & Rifki, M. (2024). Murid. Murid : Jurnal Pemikiran Mahasiswa Agama Islam, 2, 1–12.

Syarifuddin, H. (2021). Hakikat Pendidik. ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 5(1), 26. https://doi.org/10.30821/ansiru.v5i1.9792

Tampubolon, V. W. R. W., Adisaputera, A., & Saragi, D. (2018). The Development of Learning Media Based on Mind Map in Exposition Text. https://doi.org/10.2991/aisteel-18.2018.174

Ujud, S., Nur, T. D., Yusuf, Y., Saibi, N., & Ramli, M. R. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sma Negeri 10 Kota Ternate Kelas X Pada Materi Pencemaran Lingkungan. Jurnal Bioedukasi, 6(2), 337–347. https://doi.org/10.33387/bioedu.v6i2.7305

Yamin, M., & Syahrir, S. (2020). Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 6(1), 126–136. https://doi.org/10.58258/jime.v6i1.1121

Zurlita, L., Naila Fauzia, S., Wati, I., Muliya Rizka, S., & Nessa, R. (2022). Pengembangan Media Roda Putar Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengenal Bentuk Geometri Pada Anak Usia Dini. Jim Paud, 7(2), 57–68.