Optimizing Aqidah and Akhlak Education: Development of E-Module for 7th Grade Students in Islamic Junior High School

Irma Irma; Nirma Nirma; Kaharuddin Kaharuddin; Muhammad Zuljalal Al Hamdany

doi:10.58230/edutech.v1i2.8

Authors

Irma Irma Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo
Nirma Nirma Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo
Kaharuddin Kaharuddin Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo
Muhammad Zuljalal Al Hamdany Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo

DOI:

https://doi.org/10.58230/edutech.v1i2.8

Keywords:

Learning Optimization, E-Module Development, Aqidah Akhlak

Abstract

This research explains the development of the aqidah akhlak learning e-module for Mts Satu Atap Datok Sulaeman Palopo grade VII students. This study analyzes the needs, validity, and practicality of the aqidah akhlak learning e-module for grade VII MTs one-stop students of Datok Sulaiman Palopo. This type of research is R&D (research and development) with the ADDIE model (Analysis, design, development, implementation, evaluation). The results showed that the aqidah akhlak learning e-module, in terms of validity, had met the very valid criteria with a score of 100% by media experts and 82.14% by material experts. Meeting the criteria is very practical, with a score of 97.75% by educators and 84.89% by students. Thus, the e-module of learning aqidah akhlak, commendable moral material in life, deserves to be used in the learning process.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, K., & Lestari, I. (2010). Pengembangan Bahan Ajar Perkembangan Anak Usia SD Sebagai Sarana Belajar Mandiri Mahasiswa. Perspektif Ilmu Pendidikan, 22(XIII), Article XIII. https://doi.org/10.21009/PIP.222.10

Andermi, A. D., & Eliza, F. (2021). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.24036/jpte.v2i2.101

Ayu, N. P. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Life Skills Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VI Semester I Madrasah Ibtidaiyah [Undergraduate, UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/16543/

Azkiya, H., Tamrin, M., Yuza, A., & Madona, A. S. (2022). Pengembangan E-Modul Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10851

Elkarimah, M. F. (2018). Penerapan Saintifik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (SD Islam Bina Insani Muslim Bekasi). SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 3(1), Article 1. https://doi.org/10.30998/sap.v3i1.2740

Fatimah, S. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Modul Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas viii Semester ii Jenjang SMP [Undergraduate, IAIN Palangka Raya]. http://digilib.iain-palangkaraya.ac.id/3148/

Feriyanti, N., Hidayat, S., & Asmawati, L. (2019). Pengembangan e-Modul Matematika Untuk Siswa SD. JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran) : Edutech and Intructional Research Journal, 6(1), Article 1. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JTPPm/article/view/7406

Giantara, F., & Amiliya, R. (2022). Urgensi Kebijakan Pendidikan Islam sebagai bagian dari Kebijakan Publik (Analisis Teoretis). Madania: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 11(2), Article 2. https://doi.org/10.24014/jiik.v11i2.15773

Hakim, L. (2016). Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai Dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.30596/edutech.v2i1.575

Hayati, T. (2021). Pengembangan Modul Pembelajaran Akidah Akhlak Materi Adab Kepada Orang Tua Dengan Mengintegrasikan Kisah Uwais Al-Qarni Untuk Siswa Kelas X MA Ar-Raudhah Seluma [Diploma, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu]. http://repository.iainbengkulu.ac.id/8584/

Irma, J. (2021). Pengembangan E-Modul Bermuatan Kearifan Lokal Dengan Exe-Learning Untuk Pembelajaran Fisika SMA [Undergraduate, UIN Raden Intan Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/16109/

Ismail, H., Hasriadi, H., & Thaha, H. (2023). Enhancing Islamic Religious Education at SMPN 03 Palopo: Validity and Practicality of E-Modules Utilizing Canva and Heyzine Applications. Educational Journal of Learning Technology, 1(1), Article 1.

Kaharuddin, K. (2019). Konsep Pendidikan Agama Dan Karakter Anak Dalam Hadits Riwayat Abu Daud (1). 3(1), Article 1. https://doi.org/10.52266/sangaji.v3i1.456

Koni, S. (2017). Pendidikan Karakter Dalam Tinjauan Islam. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), Article 2.

Maftuhin, M., & Fuad, A. J. (2018). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus. Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.33367/psi.v3i1.502

Mahmud, A. (2019). Ciri dan Keistimewaan Akhlak Dalam Islam. Sulesana: Jurnal Wawasan Keislaman, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.24252/sulesana.v13i1.9949

Makki, M. I., & Aflahah, A. (2019). Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran (M. Affandi, Ed.). Duta Media Publishing. http://repository.iainmadura.ac.id/880/

MEITHIANA, I., & Ansory, H. A. F. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia. Indonesia pustaka. http://repository.unitomo.ac.id/891/

Mulyadi, R., Sartika, D., & Setiawan, H. R. (2023). Pendidikan Agama Islam Sebagai Sarana Membentuk Identitas Keagamaan dalam Masyarakat Multikultural. Khazanah : Journal of Islamic Studies, 90–99. https://doi.org/10.51178/khazanah.v2i3.1554

Munawarah Sayuti, 9630318. (2000). Pemikiran Syekh Muhammad Arsyad Al-Banjari Tentang Pendidikan Islam. http://repository.iiq.ac.id//handle/123456789/3020

Noverisa, E. J., Setiawati, N., & Prasetio, V. M. (2022). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android Dalam Mata Kuliah Bunpou I. Kagami : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jepang, 13(1), Article 1.

Purnama, S. (2016). Metode Penelitian Dan Pengembangan (Pengenalan Untuk Mengembangkan Produk Pembelajaran Bahasa Arab). Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.21927/literasi.2013.4(1).19-32

Rahardjo, M. (2017). Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep dan Prosedurnya [Teaching Resources]. http://repository.uin-malang.ac.id/1104/

Rahmadani, E., & Hamdany, M. Z. A. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i1.368

Rajagukguk, B. (2009). Paradigma Baru Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Tabularasa, 6(1), Article 1.

Rindaryati, N. (2021). E-Modul Counter Berbasis Flip Pdf pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.31240

Sada, H. J. (2017). Kebutuhan Dasar Manusia dalam Perspektif Pendidikan Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), Article 2. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i2.2126

Sari, L. D. K., & Wardani, K. W. (2021). Pengembangan Buku Cerita Bergambar Digital untuk Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1138

Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(1), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214

Siahaan, M. (2020). Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Dunia Pendidikan. Jurnal Kajian Ilmiah, 1(1). https://doi.org/10.31599/jki.v1i1.265

Suherman. (2019). Penggunaan Aplikasi Qur’an Digital Pada Mahasiswa Tafsir Hadis (Studi Kasusu Mahasiswa Semester Iv) [bachelorThesis, Jakarta : Fakultas Ushuluddin Dan Filsafat UIN Syarif Hidayatullah]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/45693

Utama, A. M. B. (2011). Pembentukan Karakter Anak Melalui Aktivitas Bermain Dalam Pendidikan Jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.21831/jpji.v8i1.3477

Vanchapo, A. R., Halik, A., Arifin, N. Y., Pahmi, P., & Prabowo, I. A. (2023). Pemanfaatan Media Youtube Channel Untuk Mendukung Pembelajaran Elektronik Learning pada Mata Kuliah Teknologi Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), Article 5. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i5.5072

Widiawati, I., Azzahra, A. R., Fadila, R. I., & Aeni, A. N. (2023). Pemanfaatan MODITIF (Modul Digital Kreatif) Untuk Pembelajaran PAI Kelas 6 SD Mengenai Zakat. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.35931/am.v7i2.2088

Winatha, K. R. (2018). Pengembangan E-modul Interaktif Berbasis Proyek Mata Pelajaran Simulasi Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), Article 2. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14021