Development of Islamic Religious Education Learning Media Based on the Maze Chase Wordwall Game on Shalih Children's Materials

Risdayanti; Hasbi Hasbi; Ervi Rahmadani

doi:10.58230/edutech.v2i2.44

Authors

Risdayanti Institut Agama Islam Negeri Palopo
Hasbi Hasbi Institut Agama Islam Negeri Palopo
Ervi Rahmadani Institut Agama Islam Negeri Palopo

DOI:

https://doi.org/10.58230/edutech.v2i2.44

Keywords:

Learning Media Development, Islamic Religious Education, Maze Chase Game

Abstract

This research aims to test the reliability of the product and its development process. The research method used is research and development (R&D) with modification of the 4D model, including the definition, design, development, and deployment stages. The subject of the research was a fourth-grade student. Data is collected through surveys, validation sheets, interviews, documentation, and observations. The results of this research are in the form of Islamic Religious Education learning media based on the Maze Chase WordWall game on the material of Children of Shalih. Products are developed through needs analysis, design, expert validation, and trials. The validation results showed that this media was very valid, with a score of 96.42% from material experts, 75% from media experts, and 91.66% from linguists. The practicality test showed a score of 78%, which indicates that this game is feasible and practical to use in learning Islamic Religious Education.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdillah, R., Joyoatmojo, S., & Noviani, L. (2017). Pemanfaatan Blog Sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.20961/bise.v3i1.16814

Ainiyah, N. (2019). Remaja Millenial dan Media Sosial: Media Sosial Sebagai Media Informasi Pendidikan Bagi Remaja Millenial. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.35316/jpii.v2i2.76

Andiani, A. (2017). Interaksi Dan Komunikasi Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan. Jutisi : Jurnal Ilmiah Teknik Informatika dan Sistem Informasi, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.35889/jutisi.v6i1.232

Dewi, A. C., Maulana, A. A., Nururrahmah, A., Ahmad, A., Naufal, A. M. F., & S, M. F. (2023). Peran Kemajuan Teknologi dalam Dunia Pendidikan. Journal on Education, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.4588

Hartanti, D. (2019). MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF GAME KAHOOT BERBASIS HYPERMEDIA | Prosiding Seminar Nasional PEP 2019. https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/snpep2019/article/view/5631

Hasriadi, H. (2022). Metode Pembelajaran Inovatif di Era Digitalisasi. Jurnal Sinestesia, 12(1), Article 1.

Hasriadi, H., Sudirman, S., & Arifuddin, A. (2021). Kontribusi Teknologi informasi dan komunikasi dalam meningkatkan motivasi belajar. Jurnal Konsepsi, 10(3), 294–303.

Imania, K. A. N., & Bariah, S. H. (2019). Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring. Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 5(1), Article 1.

Lailiyah, M., & Wathon, A. (2019). Pembelajaran Berbasis Pengalaman Nyata Melalui Alat Permainan Edukatif (2). 2(2), Article 2.

Meliyani, A. R., Mentari, D., Syabani, G. P., & Zuhri, N. Z. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Digital Bagi Guru Agar Tercipta Kegiatan Pembelajaran yang Efektif dan Siswa Aktif. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(02), Article 02. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i02.179

Melvi, Kustati, M., Amelia, R., & Gusmirawati. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Wordwall Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Islam Al Muttaqin Sawahlunto. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, 2(1), Article 1.

Muhali, M. (2019). Pembelajaran Inovatif Abad Ke-21. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: E-Saintika, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.36312/e-saintika.v3i2.126

Mukarromah, A., & Andriana, M. (2022). Peranan Guru dalam Mengembangkan Media Pembelajaran. Journal of Science and Education Research, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.62759/jser.v1i1.7

PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKASI KAHOOT! PADA PEMBELAJARAN FISIKA. (n.d.). ResearchGate. Retrieved 24 January 2025, from https://www.researchgate.net/publication/341282762_PEMANFAATAN_MEDIA_PEMBELAJARAN_BERBASIS_GAME_EDUKASI_KAHOOT_PADA_PEMBELAJARAN_FISIKA

Pemerintah Pusat, I. (2003, July 8). Undang-undang (UU) Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pemerintah Pusat.

Rahmawati, E., & Hanafi, I. R. (2022). Internalisasi Pendidikan Karakter Pelajar Melalui Pembentukan Revolusi Mental. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 220–243. https://doi.org/10.58561/jkpi.v1i2.38

Sari, D. N., Anwar, Y. A. S., Burhanuddin, B., Hadisaputra, S., & Junaidi, E. (2023). Development of Prezi Media Based on Concept Map as Self-Study Media on Chemical Element Topic | Chemistry Education Practice. https://jurnalfkip.unram.ac.id/index.php/CEP/article/view/4309

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. https://digilib.unigres.ac.id/index.php?p=show_detail&id=43

Suratman, B. M., & Pranata, K. (2024). Pengembangan Media Ular Tangga Bagi Kali (BALI) Pada Pembelajaran Matematika Materi Perkalian dan Pembagian Kelas II Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(4 Nopember), Article 4 Nopember. https://doi.org/10.58230/27454312.1085

Tasiah, N., Nurdjan, S., & Hisbullah. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional Engklek untuk Mengembangkan Pemahaman Literasi Membaca Peserta Didik. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.51574/judikdas.v3i1.927

Ummah, S. S., & Wafi, A. (2020). Metode-Metode Praktis dan Efektif dalam Mengajar Al-Quran bagi Anak Usia Dini. Annual Conference on Islamic Early Childhood Education (ACIECE), 2, 121–134.

Utama, F., Irhamudin, & Linawati. (2022). Program Habituasi Membaca Asma’ul Husna Berbasis Media Pembelajaran Audio Visual terhadap Anak Usia Dini | Wisanggeni: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://journal.iaimnumetrolampung.ac.id/index.php/wisanggeni/article/view/2758

Wardana, M. A. W., Indra, D. P., & Ulya, C. (2023). Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Surakarta. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.53624/ptk.v4i1.286

Waruwu, A. B. C., & Sitinjak, D. (2022). Penggunaan Multimedia Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Kimia. JURNAL PENDIDIKAN MIPA, 12(2), Article 2. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.589

Winaldi, W., Roza, Y., & Maimunah, M. (2019). Desain Sumber Belajar Matematika Berbasis Aplikasi Android Pada Materi Perbandingan Trigonometri Segitiga Siku-Siku. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/cendekia.v3i2.144

Wulandari, L., Rusdi, R., Isnaniah, I., & Rahmat, T. (2024). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Teori Belajar Konstruktivisme yang Dilengkapi Mind Map dalam Pembelajaran Matematika Kelas VII di MTSN 8 Agam Tahun Ajaran 2021/2022. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 7(2), Article 2. https://doi.org/10.30605/cjpe.722024.4382

Yustina, A. F., & Yahfizham, Y. (2022). Game Based Learning Matematika dengan Metode Squid game dan Among us. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), Article 1. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i1.1946