Innovation in Education Policy at Nurul Musthofa Islamic Boarding School

Authors

  • Bagus Setiawan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Muhammad Nafis Tabalong
  • Angga Erwanto Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Muhammad Nafis Tabalong
  • Dinah Zahra Restia Ningsih Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Muhammad Nafis Tabalong
  • Nadela Nadela Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Muhammad Nafis Tabalong
  • Nadia Aisyah Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Muhammad Nafis Tabalong
  • Rif’at Reza Ramadhan Heri Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Muhammad Nafis Tabalong
  • Saripatul Fitria Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Syekh Muhammad Nafis Tabalong

DOI:

https://doi.org/10.58230/edutech.v1i3.21

Keywords:

Educational Innovation, Education Policy, Islamic Boarding School

Abstract

This research aims to determine the educational policies at the Nurul Musthofa Islamic Boarding School. This research uses qualitative research. Qualitative research contains complex images, examines words, and provides detailed reports from respondents' views. It also conducts research in natural situations. The research results explain that the vision and mission of the Nurul Musthofa Islamic boarding school, in general, cannot be separated from the superiority of this Islamic boarding school, which prioritizes the Tahfidz program. Takhassus Al-Qur'anul Karim, Amtsilati, and Nurul Mustofa Ekselensia are the flagship programs at this Islamic boarding school. Integrating religious knowledge and general knowledge is a characteristic of the Nurul Musthofa Islamic boarding school. Cultivating noble moral traits starts from the example given by the ustadz-ustadzah. The Islamic boarding school always evaluates the implementation of activities at the school.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, R., Nurjaman, U., & Fatkhulloh, F. K. (2022). Implementasi Visi Pendidikan Berbasis Agama, Filsafat, Psikologi, Dan Sosiologi Di Lembaga Pendidikan Islam. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 16(3), 936–950. Https://Www.Jurnal.Stiq-Amuntai.Ac.Id/Index.Php/Al-Qalam/Article/View/973

Aini, M. Q. (2020). Peran Kepemimpinan Kyai Dalam Manajemen Strategi Pendidikan Pesantren Maulida. E-Journal.Staima-Alhikam.Ac.Id/Index.Php/Mpi, 1(2), 184–199.

Anggito, A., & Johan Setiawan. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif (E. D. Lestari (Ed.); 1st Ed.). Cv Jejak.

Baharuddin, B., & Saidang, S. (2020). Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif Di Sdn No. 39 Cakke. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2), 189–204. Https://Doi.Org/10.33487/Edumaspul.V4i2.717

Budiman, S., & Suparjo, S. (2021). Manajemen Strategik Pendidikan Islam. Jisip (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 5(3), 515–523. Https://Doi.Org/10.36312/Jisip.V5i3.2197

Dodi, L. (2015). Metode Penelitian. Pustaka Ilmu.

Elwijaya, F., Mairina, V., & Gistituati, N. (2021). Konsep Dasar Kebijakan Pendidikan. Jrti (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 6(1), 67. Https://Doi.Org/10.29210/3003817000

Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. Https://Doi.Org/10.21831/Hum.V21i1.38075

Fitri, R., & Ondeng, S. (2022). Pesantren Di Indonesia: Lembaga Pembentukan Karakter. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 42–54. Https://Journal.Unismuh.Ac.Id/Index.Php/Alurwatul

Hafizin, & Herman. (2022). Merumuskan Visi Dan Misi Lembaga Pendidikan. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(01), 67. Https://Doi.Org/10.30868/Im.V5i01.2024

Indriani, F., Diba, F., Ubaedullah, D., & Pratama, A. I. (2021). Strategi Pemasaran Pendidikan Dalam Meningkatkan Citra Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 6(2), 131–148. Https://Doi.Org/10.15575/Isema.V6i2.13656

Juwita, D. R. (2018). Pendidikan Akhlak Anak Usia Dini Di Era Millennial. At-Tajdid: Jurnal Ilmu Tarbiyah, 7(2), 282–314.

Lukitasari, S. W., Sulasmono, B. S., & Iriani, A. (2017). Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 121. Https://Doi.Org/10.24246/J.Jk.2017.V4.I2.P121-134

Ma'ruf, A. (2019). Kontemplasi Pendidikan Islam Berbasis Pemberdayaan Ekonomi (Di Pesantren Sunan Kalijogo Jabung Malang). Al Murabbi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 05(011), 19–25.

Merentek, T. C., Lantang, D., Rotty, V. N. J., & Lumapouw, H. R. (2023). Kebijakan Pendidikan. Ukit Press.

Munthe, A. P. (2015). Pentingya Evaluasi Program Di Institusi Pendidikan: Sebuah Pengantar, Pengertian, Tujuan Dan Manfaat. Scholaria : Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(2), 1. Https://Doi.Org/10.24246/J.Scholaria.2015.V5.I2.P1-14

Primayana, K. H. (2019). Tantangan Dan Peluang Dunia Pendidikan Di Era 4.0. Prosiding Seminar Nasional Dharma Acarya, 1, 321–328. Http://Jurnal.Stahnmpukuturan.Ac.Id/Index.Php/Dharmaacarya

Pusdiana. (2018). Kebijakan Pendidikan Dari Filosofi Ke Implementasi. Cv. Pustaka Setia.

Rahardjo, M. (2017). Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif: Konsep Dan Prosedurnya. Uin Maulana Malik Ibrahim.

Ramadhan, M. A. T., Mustaqimah, U., & Marlina, A. (2022). Pondok Pesantren Modern Jenjang Madrasah Aliyah Program Adiwiyata. Senthong, 5(1), 117–124. Https://Jurnal.Ft.Uns.Ac.Id/Index.Php/Senthong/Index

Rozak, A. (2021). Kebijakan Pendidikan Di Indonesia Abdul. Alim | Journal Of Islamic Educatioan, 3(2), 6.

Setiawan, B., & Muhsinin, I. F. (2023). Manajemen Program Boarding School Pada Lembaga Pendidikan Islam Studi Literatur. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(3), 257–265.

Setiawan, F., Taufiq, W., Puji Lestari, A., Ardianti Restianty, R., & Irna Sari, L. (2021). Kebijakan Pendidikan Karakter Dalam Meminimalisir Kenakalan Remaja. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(1), 62–71. Https://Doi.Org/10.46781/Al-Mutharahah.V18i1.263

Setiawan, I. (2016). Boarding School Sebagai Solusi Penguatan Karakter Religius Siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 66–85.

Suparji, M., & Julianto, A. (2023). Sistem Pengelolaan Pendidikan Pesantren Modern (Studi Kasus Pondok Pesantren Annur Darunnajah 8 Bogor). Pendidikan Islam Al-Affan, 3(2), 1–11. Http://Ejournal.Stit-Alquraniyah.Ac.Id/Index.Php/Jpia/

Suryana, A. T., Ibrahim, T., Muslem Daud, Saparudin, H., & Nurlaeli, A. (2020). Kebijakan Pesantren Dalam Pengelolaan Pendidikan Di Indonesia. Electoral Governance Jurnal Tata Kelola Pemilu Indonesia, 12(2), 6. Https://Talenta.Usu.Ac.Id/Politeia/Article/View/3955

Wulandari, A., Munastiwi, E., & Dinana, A. (2022). Implementasi Manajemen Keuangan Lembaga Pendidikan Pondok Pesantren Di Masa Pandemi Covid-19. Jmpis, 3(1), 106–118.

Yufarika, S. D. (2023). Tantangan Dunia Pendidikan Dan Implikasinya Terhadap Perubahan Kebijakan. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 156–161.

Downloads

Published

31-05-2024

How to Cite

Setiawan, B., Erwanto, A., Ningsih, D. Z. R., Nadela, N., Aisyah, N., Heri, R. R. R., & Fitria, S. (2024). Innovation in Education Policy at Nurul Musthofa Islamic Boarding School. Educational Journal of Learning Technology, 1(3), 150–157. https://doi.org/10.58230/edutech.v1i3.21